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Innovación educativa en programación: modelo híbrido de clases con metodologías activas y aplicaciones de inteligencia artificial

María Yusara Farah Chávez, José Luis Pérez Segovia (Autor/a)

Rúbricas y listas de chequeo como herramientas para una evaluación formativa e integral del conocimiento en la asignatura de gestión de la información

Kadier Torres Molina, Paola Andrea Londoño Cruz (Autor)

Guía de Curso PISE DM 2020-3: Reconquistar nuestro proceso creativo

Clara Ivonne Riachi Vega, Olga Lucia Zipa Patiño, Lida Eugenia Lora Gómez, Swen Ramírez Rasmussen, Mary Evelin Ruíz, Christian Camilo Caicedo Moreno, Gladys Adriana Ramos Pinzón, María Isabel González Zamora, Yennsy Tatiana González Garzón, Carolina Villamil Rodríguez, Danna Alejandra Caro Rangel, Gillian Islendy Blanco López, Luisa Fernanda Lizcano Garzón, María Camila Pérez Pérez (Autor)

CHATAI: asistente virtual inteligente

Indira Sarahi López Acosta , Moisés Alaín Mayet Solano (Autor/a)

BUAP, modelo transformador en la mejora continua de la educación superior

Ygnacio Martínez Laguna, Esperanza Morales Pérez (Autor/a)

Prácticas pedagógicas innovadoras: análisis de la experiencia de Areandina mediante el uso de metodologías ágiles

Martha Patricia Castellanos Saavedra, Teresa Flórez Peña, Omar Orlando Bustos, Leidy Lorena Montero Caicedo (Autor)

Fomentando el pensamiento crítico en salud, un modelo educativo innovador con IA y música: la historia de Lucas, una historia de diabetes pa' contar

Carlos Duván Páez Mora (Autor/a)

Entre los estilos y los ideales:: la presencia de la Bauhaus en la enseñanza de diseño

Javier Ramos (Autor)